课程公告
课程内容
作业
考试
答疑
学习档案
成绩
音乐基础理论
讨论区
答疑
笔记
目录
讨论
笔记
模块一：记谱法
导学
模块一 导学页
(已学：0:00/0:00)
任务1：音的性质
任务1 音的性质-.音高
(已学：0:00/0:00)
任务1.1.乐音和噪音
(已学：0:00/0:00)
任务1.2音与音的性质
(已学：0:00/0:00)
任务2：乐音体系
任务2：乐音体系-音的相关知识
(已学：0:00/0:00)
任务2.1 音律
(已学：0:00/0:00)
任务3：五线谱与简谱
任务3 五线谱与简谱--记谱法与五线谱中的常用谱号
(已学：0:00/0:00)
任务3.1 认识五线谱及谱号书写方法
(已学：0:00/0:00)
任务3.2.简谱基础知识
(已学：0:00/0:00)
任务3.3音组
(已学：0:00/0:00)
五线谱
(已学：0:00/0:00)
任务4：休止符与音符
任务4 休止符与音符-休止符
(已学：0:00/0:00)
任务4.1 休止符与音符--音符
(已学：0:00/0:00)
音符与休止符
(已学：0:00/0:00)
模块二：节奏与节拍
导学
模块二 导学页
(已学：0:00/0:00)
任务1：节奏与节拍
任务1：节奏与节拍
(已学：0:00/0:00)
任务1.2 音符
(已学：0:00/0:00)
节拍与节奏
(已学：0:00/0:00)
任务2：拍子与拍号
任务2 节拍的类型
(已学：0:00/0:00)
任务2.1 拍子与拍号. 混合拍子 变换拍子 交错拍子
(已学：0:00/0:00)
单拍子、复拍子、音值组合法
(已学：0:00/0:00)
任务3：典型节奏型
任务3：典型节奏
(已学：0:00/0:00)
典型节奏型
(已学：0:00/0:00)
任务4：音值组合法
任务4 音值组合
(已学：0:00/0:00)
音组组合+演奏法
(已学：0:00/0:00)
模块三：音程
导学
模块三 导学页
(已学：0:00/0:00)
任务1：旋律音程与和声音程
任务1 音程
(已学：0:00/0:00)
什么是音程
(已学：0:00/0:00)
任务2：音程的度数和音数
任务2 音程
(已学：0:00/0:00)
音程的度数和音数
(已学：0:00/0:00)
任务3：单音程、复音程与等音程
任务3 音程
(已学：0:00/0:00)
自然与变化音级，单、复音程
(已学：0:00/0:00)
任务4：音程转位
任务4 音程
(已学：0:00/0:00)
模块四：和弦
导学
模块四 和弦导学页
(已学：0:00/0:00)
任务1：三和弦
任务1 三和弦
(已学：0:00/0:00)
三和弦
(已学：0:00/0:00)
任务2：七和弦
任务2 七和弦
(已学：0:00/0:00)
七和弦
(已学：0:00/0:00)
任务3：转位和弦
任务3 转位三和弦
(已学：0:00/0:00)
增减三和弦及转位
(已学：0:00/0:00)
七和弦转位及调式和弦
(已学：0:00/0:00)
任务4：调式中的和弦
任务4 调式中的和弦
(已学：0:00/0:00)
模块五：调式
导学
模块五 调式导学页
(已学：0:00/0:00)
任务1：大调式
任务1 大小调式的区别（一）
(已学：0:00/0:00)
调式调号
(已学：0:00/0:00)
大调式
(已学：0:00/0:00)
任务2：小调式
任务2：大小调式的区别（二）
(已学：0:00/0:00)
任务2.1 大小调式的区别（三）
(已学：0:00/0:00)
小调式
(已学：0:00/0:00)
任务3：转调与移调
任务3 转调
(已学：0:00/0:00)
任务3.1：移调
(已学：0:00/0:00)
移调
(已学：0:00/0:00)
任务4：民族调式与中古调式
任务4·中古调式
(已学：0:00/0:00)
中古调式
(已学：0:00/0:00)
民族调式
(已学：0:00/0:00)
综合测试
课堂小测一
课堂小测一
(已学：0:00/0:00)
课堂小测二
课堂小测二
(已学：0:00/0:00)
课堂小测三
课堂小测三
(已学：0:00/0:00)
课堂小测四
课堂小测四
(已学：0:00/0:00)
课堂小测五
课堂小测五
(已学：0:00/0:00)
音乐基础理论测试题1
音乐基础理论测试题1
(已学：0:00/0:00)
音乐基础理论测试题2
音乐基础理论测试题2
(已学：0:00/0:00)
任务2：拍子与拍号 - 单拍子、复拍子、音值组合法
×
回复
×
随堂测验
×
专家评分
教学设计：
此项25满分
评分指标-教学设计
教学实施：
此项45满分
评分指标-教学实施
教学效果：
此项15满分
评分指标-教学效果
特色创新：
此项15满分
评分指标-特色创新
意见及建议：
音乐基础理论
讨论区
答疑
笔记