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幼儿音乐欣赏与表现
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答疑
笔记
目录
讨论
笔记
课程导学
1.1课前小测
1.1课前小测
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流动的旋律
2.1 任务一 旋律的基本常识
学习与表现
音组
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简谱基础知识
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课后练习与实践
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课前导赏
(已学：0:00/0:00)
音高
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音组
(已学：0:00/0:00)
音高
(已学：0:00/0:00)
简谱基础知识
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2.2 任务二 旋律的弹奏
作品导赏
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《小乐曲》PPT(1)
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音乐与表现
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课后练习与实践
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2.3 任务三 红梅赞 歌曲演唱
歌剧《江姐》选段---《红梅赞》
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课前导赏
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课后练习与实践
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2.4 任务四 高音活动的设计与组织
课后练习与实践
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课前导赏
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跳动的节奏
3.1 任务一 节奏的基本常识
节奏与节拍的基本常识
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音符与休止符
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音的长短1
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课前导赏
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
音符
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休止符
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节奏与节拍
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3.2 任务二 特殊节奏弹奏
《斗牛士之歌》
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斗牛士之歌
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音乐与表现
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课前导赏
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
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音乐与表现
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3.3 任务三 歌曲中的特殊节奏
三连音
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课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
三连音
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3.4 任务四 节奏活动的设计与组织
节奏教学在音乐中的基本功能和作用
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稳定拍的培养方法
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待华颠 - 我和奶奶去买菜
课后练习与实践
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课前导赏
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迷人的音色
4.1 任务一 音乐色彩的基本常识
课前导赏
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课后练习与实践
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4.2 任务二 幼儿常用乐器的演奏
奥尔夫乐器分类及特点
(已学：0:00/0:00)
奥尔夫乐器分类及特点
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奥尔夫乐器分类及特点
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
4.3 任务三 身体乐器的音色探索
课后练习与实践
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课前导学
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4.4 任务四 音乐色彩活动的设计与组织
馬超 - 中國舞
课后练习与实践
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课前导赏
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丰富的和声
5.1 任务一 音程与和弦的基本常识
音程2
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音程3
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三和弦
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转位三和弦
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七和弦
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调式中的和弦
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课后练习与实践
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课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
音程1
(已学：0:00/0:00)
音程2
(已学：0:00/0:00)
音程3
(已学：0:00/0:00)
三和弦
(已学：0:00/0:00)
三和弦的转位
(已学：0:00/0:00)
七和弦
(已学：0:00/0:00)
调式中的和弦
(已学：0:00/0:00)
音程
(已学：0:00/0:00)
5.2 任务二 双音与和弦弹奏
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
5.3 任务三 多声部演唱
合唱的组织
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
合唱的组织
(已学：0:00/0:00)
5.4 任务四 多声部音乐活动的设计与组织
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
合唱
(已学：0:00/0:00)
中国经典音乐作品赏析与表现
6.1 任务一 民族调式的基本常识
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
五声调式
(已学：0:00/0:00)
6.2 任务二 经典民族器乐音乐欣赏《梁祝》
牧歌、梁祝
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
6.3 任务三 经典民族器乐音乐欣赏《牧歌》
牧歌、梁祝
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
6.4 任务四 中国经典作品弹奏
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
6.5 任务五 中国经典作品演唱
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
外国经典音乐作品赏析与表现
7.1 任务一 大小调式的基本常识
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
7.2 任务二 经典外国作品赏析
巴洛克时期音乐
(已学：0:00/0:00)
古典主义时期音乐
(已学：0:00/0:00)
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
巴洛克时期音乐
(已学：0:00/0:00)
古典主义时期音乐
(已学：0:00/0:00)
7.3 任务三 外国经典作品弹奏
婚礼进行曲
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
7.4 任务四 外国经典作品演唱
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
学习与表现
(已学：0:00/0:00)
综合实践表现
8.1 任务一 设计幼儿高音律动
课后练习与实践
(已学：0:00/0:00)
课前导赏
(已学：0:00/0:00)
音乐与表现
(已学：0:00/0:00)
8.2 任务二 设计音乐节奏活动
8.3 任务三 设计音乐速度游戏
8.4 任务四 设计音乐力度游戏
8.5 任务五 组织乐器演奏活动
8.6 任务六 组织歌唱活动
复习与测验
9.1 知识点复习与测试
9.1知识点复习与检测
(已学：0:00/0:00)
9.2 实践测试
9.2实践测试
(已学：0:00/0:00)
2.1 任务一 旋律的基本常识 - 学习与表现
一、古今中外，记谱法有很多种类，对世界音乐发展的传承、记录和保存有着重要的贡献。对于每一个音乐学习者来说，记谱法的学习可以帮助你更好的理解音乐，感受音乐的情景与情感。
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随堂测验
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专家评分
教学设计：
此项25满分
评分指标-教学设计
教学实施：
此项45满分
评分指标-教学实施
教学效果：
此项15满分
评分指标-教学效果
特色创新：
此项15满分
评分指标-特色创新
意见及建议：
幼儿音乐欣赏与表现
讨论区
答疑
笔记