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模块一 :有趣的生物
任务1 我们如何对抗细菌和病毒第一堂课
1.我们如何对抗细菌和病毒第一堂课
(已学:0:00/0:00)
1.练习题
任务2 我们如何对抗细菌和病毒第二堂课
2.我们如何对抗细菌和病毒第二堂课
(已学:0:00/0:00)
2.练习题
任务3 SY5 探究植物细胞的吸水和失水
3.SY5 探究植物细胞的吸水和失水
(已学:0:00/0:00)
任务4 SY2 影响酶活性条件
4.SY2 影响酶活性条件
(已学:0:00/0:00)
任务5 叶绿体中的色素
5.叶绿体中的色素
(已学:0:00/0:00)
5.练习题
5.SY4 叶绿体中色素的提取和分离
(已学:0:00/0:00)
任务6 叶绿体的功能
6.叶绿体的功能
(已学:0:00/0:00)
6.练习题
任务7 光合作用的发现历程教学参考
7.光合作用的发现历程教学参考
(已学:0:00/0:00)
7.练习题
任务8 光合作用的过程
8.光合作用的过程
(已学:0:00/0:00)
8.练习题
任务9 遮光对光合作用的影响分析
9.遮光对光合作用的影响分析
(已学:0:00/0:00)
9.练习题
9.SY1 设计实验 探究光合作用强度的影响因素
(已学:0:00/0:00)
任务10 细胞呼吸概述
10.细胞呼吸概述
(已学:0:00/0:00)
10.练习题
10.细胞呼吸概述
(已学:0:00/0:00)
任务11 有氧呼吸I
11.有氧呼吸I
(已学:0:00/0:00)
11.练习题
11.有氧呼吸I
(已学:0:00/0:00)
11.有氧呼吸I
(已学:0:00/0:00)
任务12 有氧呼吸II
12.有氧呼吸II
(已学:0:00/0:00)
12.练习题
12.有氧呼吸II
(已学:0:00/0:00)
模块二 :物质变化规律
任务1 胶体的性质(丁达尔效应)
1.胶体的性质(丁达尔效应)
(已学:0:00/0:00)
1.练习题
1.胶体的性质(丁达尔效应)
(已学:0:00/0:00)
任务2 胶体的性质和应用
2.胶体的性质和应用
(已学:0:00/0:00)
2.练习题
2. 胶体的性质和应用
(已学:0:00/0:00)
任务3 过氧化钠的性质
3.过氧化钠的性质
(已学:0:00/0:00)
3.练习题
3. 过氧化钠的性质
(已学:0:00/0:00)
任务4 酸、碱、盐在水溶液中的电离
4.酸、碱、盐在水溶液中的电离
(已学:0:00/0:00)
4.练习题
4. 酸、碱、盐在水溶液中的电离
(已学:0:00/0:00)
任务5 氧化还原反应
5.氧化还原反应
(已学:0:00/0:00)
5.练习题
5. 氧化还原反应
(已学:0:00/0:00)
任务6 元素周期表
6.元素周期表
(已学:0:00/0:00)
6.练习题
6. 元素周期表
(已学:0:00/0:00)
任务7 元素周期律核外电子排布的规律
7.元素周期律核外电子排布的规律
(已学:0:00/0:00)
7.练习题
7. 元素周期律核外电子排布的规律
(已学:0:00/0:00)
任务8 元素周期律化合价的规律
8.元素周期律化合价的规律
(已学:0:00/0:00)
8.练习题
8. 元素周期律化合价的规律
(已学:0:00/0:00)
任务9 离子键
9.离子键
(已学:0:00/0:00)
9.练习题
9. 离子键
(已学:0:00/0:00)
任务10 共价键
10.共价键
(已学:0:00/0:00)
10.练习题
10. 共价键
(已学:0:00/0:00)
任务11 原电池电流的产生
11.原电池电流的产生
(已学:0:00/0:00)
11.练习题
11. 原电池电流的产生
(已学:0:00/0:00)
任务12 萃取与分液
12.萃取与分液
(已学:0:00/0:00)
12.练习题
12. 萃取与分液
(已学:0:00/0:00)
任务13 粗盐提纯
13.粗盐提纯
(已学:0:00/0:00)
13.粗练习题
13. 粗盐提纯
(已学:0:00/0:00)
模块三 :运动与能量
任务1 平抛运动
1.平抛运动
(已学:0:00/0:00)
1.练习题
1. 平抛运动
(已学:0:00/0:00)
任务2 机械能守恒
2.机械能守恒
(已学:0:00/0:00)
2.练习题
2. 机械能守恒
(已学:0:00/0:00)
任务3 弹簧测力计力学实验
3.SY3 弹簧测力计力学实验
(已学:0:00/0:00)
模块四 :测试题
生物测试题
测试题一
(已学:0:00/0:00)
测试题二
(已学:0:00/0:00)
测试题三
(已学:0:00/0:00)
测试题四
(已学:0:00/0:00)
测试题五
(已学:0:00/0:00)
测试题六
(已学:0:00/0:00)
测试题七
(已学:0:00/0:00)
测试题八
(已学:0:00/0:00)
测试题九
(已学:0:00/0:00)
模块五 :试卷
生物检测试卷
试卷一
(已学:0:00/0:00)
试卷二
(已学:0:00/0:00)
试卷三
(已学:0:00/0:00)
试卷四
(已学:0:00/0:00)
试卷五
(已学:0:00/0:00)
试卷六
(已学:0:00/0:00)
任务11 原电池电流的产生 - 11.练习题
1
【单选题】在如图所示的原电池中,下列说法正确的是( )
A、
Zn为负极,Cu为正极
B、
正极反应为 Zn-2e
-
=Zn
2
+
C、
负极反应为Cu-2e
-
=Cu
2
+
D、
该装置能将电能转化为化学能
2
【单选题】将纯锌片和纯铜片按图示方式插入同浓度的稀硫酸中一段时间,下列叙述正确的是( )
A、
装置甲中铜片表面产生气泡
B、
装置甲溶液中SO
4
2
ˉ向铜片做定向移动
C、
装置乙中电子从铜片经导线流向锌片
D、
装置乙中正极的电极反应式:2H
+
+2eˉ= H
2
↑
3
【单选题】如图所示Cu-Zn原电池中,正极发生的反应是()
A、
Zn–2e
-
=Zn
2+
B、
Cu–2e
-
=Cu
2+
C、
2H
+
+2e
-
=H
2
↑
D、
Cu
2+
+2e
-
=Cu
4
【单选题】将铜片与锌片用导线连接入插入稀硫酸中,锌片是( )
A、
阴极
B、
阳极
C、
正极
D、
负极
5
【单选题】将铜纳米颗粒和银纳米颗粒相隔一定距离固定在石墨片上,然后浸在硝酸银溶液中,可构成一种纳米型原电池。该电池负极反应为( )
A、
Ag
+
+e
-
=Ag
B、
Cu-2e
-
=Cu
2+
C、
Cu
2+
+2e
-
=Cu
D、
2H
+
+2e
-
=H
2
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随堂测验
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专家评分
教学设计:
此项25满分
评分指标-教学设计
教学实施:
此项45满分
评分指标-教学实施
教学效果:
此项15满分
评分指标-教学效果
特色创新:
此项15满分
评分指标-特色创新
意见及建议: